9月18日下午，纪志成副校长在教务处处长崔宝同、副处长陈安军、谢卫忠等陪同下到c7|(中国)官方网站学院，就深化《大学英语》课程教学改革，坚持内涵式发展，优化学科专业和人才培养结构，巩固大学英语基础地位，推进文化传承创新，提高人才培养质量，推动学校国际化进程和研究型大学建设进行了专题调研。c7|(中国)官方网站学院书记张晓虹、院长龚晓斌、副书记汪双喜、副院长顾琦一、李健雪、方文开及大学英语任课教师代表等40余人参加了座谈。座谈会由教务处崔宝同处长主持。
在过去的十年中，我校大学英语课程围绕《大学英语课程要求》，不断更新理念，创新教学模式，打造数字教学平台，在教学改革中取得了令人瞩目的成绩：2008年被评为省级精品课程；2009年成为省高等学校实验教学示范中心（2012年验收获得优秀）；2010年被评为国家精品课程；2011年由教育部批准成为全国大学英语教学改革示范点。目前，就全国范围而言，如何深化大学英语教学改革，突出内涵式发展是大学英语改革面临的主要问题。
座谈会上，大学英语教师就自身发展困境、教学资源整合，学生创新能力培养、学生两极分化、实施差别化管理等问题，进行了深入讨论与交流。针对大学英语教师提出的教学任务重，科研压力大，进修机会有限，职称晋升困难，转岗焦虑困扰等问题，纪副校长非常诚恳地回应：非常理解大学英语教师的实际困难；希望通过调研，进行不同层面的沟通与协商，寻求一些办法，帮助老师们解决一些实际困难。针对课堂教学中的涉及的软硬件设施的更新维护问题，教务处领导也给予了积极回应与妥善解决。
在认真听取了老师们的发言后，纪副校长指出：大规模在线开放课程（MOOC）给予高等教育的冲击是很大的，每个老师都会有很大的压力。大学英语教学不能是应试教育，应该是启发式教学，应该给予学生思路上的指引。希望今后的三至五年，学校能做出大学英语的宏观远景规划；学校面对本科教育中存在的这样那样的困难,希望能够联合教务处，在教师们的全力支持下，给师生带来更多的信心和成果；希望本科基础教育能够做出亮点工作，通过增加投入，催生更多的成果，让师生受益。
