2023年6月16日上午，c7|(中国)官方网站学院大外部全体教师在文科楼A349举行“二十大精神进课堂”大学英语课程思政研讨会，党委书记李荣华和分管教学院长顾琦一出席会议并发言，基础部主任宣泠主持。

首先，李荣华书记就此次研讨活动的时代背景、重要意义与具体要求发表讲话。她指出：要通过将二十大主题教育学习资料外文版红色素材“进教材、进课堂、进头脑”，有机融入外语教育教学，不断加强课程思政实效；通过“讲好中国故事、讲好江南故事、讲好外语故事”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守国家立场和民族文化意识，坚定文化自信，在成长过程中践行“讲c7|(中国)官方网站、说中国事、铸中华魂”。在学院层面，构建党建与学科建设合力体系；推动党建与学院事业发展互促互进；助推“三讲”与“三有”人才协同发展。通过“党建＋外语”融合体系的构建，做到：进教材，打造精品“红”色素材；进头脑，拓展平台“语”动特色；进课堂，创新赛道“译”起学习。

接着，拓展部主任刘玲举例说明了二十大报告精神融入大学英语教学的思政点设计方案，结合习近平总书记金句分析实例，并明确工作部署，包括二十大报告相关思政元素融入教学内容、数字化赋能课程思政改革、课程思政示范专业和示范课程建设以及打造课程思政品牌成果。

在大学英语课程思政示范课环节，拓展部支部书记邢嘉锋先介绍“课程思政”总体设计情况，包括课程思政建设目标、重点和内容，以《新一代大学英语（提高篇1）》第三单元A Journey of Discovery为例，生动分析如何在各层面深入挖掘二十大报告思政元素，包括背景知识、篇章理解、语言知识、单元任务输出评价、课后练习等。同时采用任务驱动教学法，教师为学生提供体验实践与感悟问题的情境，引导学生通过自主探索和互助协作式学习，建构融实践、思考、探究、应用于一体的学习体系。课后任务的布置则侧重综合性、趣味性和创造性。课中以任务为导向，整合线下线上资源，打造启发式、探究式、互动式课堂，旨在提升学生的学习能力、领悟能力以及解决实际问题的能力。评价则贯穿于整个教学过程，包括课程进行中的诊断性评价、形成性评价以及终结性评价。

基础部副主任王伟炜从教材编写的角度分享了一堂大学英语课程思政的教学设计样课。基于我院大外教师团队编写、中国人民大学出版社出版的《新时代主题大学英语视听说教程3》，将课程思政隐性地融于大学英语视听说教学，将知识传授、能力培养、价值塑造有机地融为一体。以第七单元Arts为例，通过挖掘视听语料中的二十大报告思政元素，在每阶段教学内容中科学设计融入点，帮助学生树立正确的艺术观与美育观，培养学生对不同传统艺术形式的鉴赏能力，促进学生艺术素养的整体提升，增强学生对中国传统艺术的保护与传承意识。

课程组长仇黎霞介绍了大学英语I(5)课程组集体对《新一代大学英语（发展篇1）》的课程思政设计。仇老师先总体分析了每单元体现二十大精神的思政融入点，然后详细阐释了三个单元的思政设计案例。第一单元Social Media and Friendship，深入探讨 “什么是真正的友谊”，引导学生反思在智慧时代正确交友的重要性，与积极乐观、道德高尚的人为友，养成正确的人生观。第四单元History and Memory探索纪念和铭记历史的方式，清楚地了解历史事件的意义，讨论历史对人类未来的重要意义，引导学生坚定历史自信、文化自信。第五单元China and the World用世界通用的语言来解释中国发展的过程，探讨中国崛起对世界的影响，深入探讨“促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体”。

硕士基础英语课程组辛洁敏老师探索了研究生英语教学中与二十大报告相关的课程思政设计。以《新指南跨文化学术英语》第四单元Making a presentation为例，分析了如何引导学生运用英语助力专业学习、研究与国际交流，为我国社会主义建设服务，除了培养学生的沟通表达能力、全球视野、人文情怀，更要培养学生的责任心和社会主义核心价值观，在潜移默化中坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升研究生的核心素养。

会议第四个环节是教师课程思政经验交流。老师们畅所欲言，热烈讨论。张效国老师发表了对此次示范课的感想，总结了收获和建议；李文老师从功能语言学的角度分析了二十大报告精神融入课堂的路径；杜晔老师进一步阐释了二十大精神融入大学英语课程的必要性和可能的实践途径；胡纯老师强调了此次示范课的启发性和先进性；郜莹静老师代表大学英语I(4)课程组补充说明了二十大精神融入公共英语教学的方法与内容。

最后，分管教学院长顾琦一教授作总结发言。大学英语教学团队承担全校公共基础课，责任重大，应根据不同时期的教学要求，开展精确的学情分析，因材施教，确保二十大精神润物无声进课堂；各个课程组、教学基层组织可以通过团队合作、精心设计各教学环节，使课程思政行之有效；教学相长，教师需要不断成长，德高为师，身正为范，与学生共同享受学习的过程，相互促进，共同发展。

此次教研活动务实高效，教师们相互借鉴，明确了将二十大精神润物无声融入公共英语教学的深意，纷纷表示将落实举措，心往一处想，劲往一处使，探索有效的方法与途径，为党育人、为国育才，为国家“聚天下英才而用之”而不懈努力。

党委书记李荣华讲话

分管教学副院长顾琦一发言

研讨会交流现场