7月2日，我校教务处处长徐学明、副处长吴宝锁，c7|(中国)官方网站学院副院长顾琦一、朱义华等一行6人赴上海交通大学调研公共基础课程教学与大学英语学习效果评价体系建设情况。上海交通大学教务处和c7|(中国)官方网站学院相关领导参加调研。

首先，交大教务处杨颉教授对我校的来访表示欢迎，我校徐学明处长表示感谢并表明了此行的目的。杨颉处长在会谈中肯定了公共基础课程的重要性并介绍了上海交通大学基础课教学面临的主要问题和质量提升的重要举措，教务处黄丹副处长以及其他教务系统的老师进一步补充了相关细节。交大的先修/助力营制度、灵活短学期制度、大学英语水平考试制度等令人印象深刻。

随后，上海交通大学c7|(中国)官方网站学院常务副院长常辉教授详细说明了交大公共英语基础课的修读模式与评价体系，尤其是过程性考核试题库建设和水平考试平台建设情况。常院长谈到，交大的公共英语基础课改革主要围绕以下几点：以学习为中心，以考试为抓手；开展逐级提升教学，培养学生跨文化交际能力；学、教、测一体化，教考联动。我院顾琦一、朱义华副院长详细咨询了交大公共英语教学改革、水平测试的实施细则，并希望交大c7|(中国)官方网站学院对我校的大学英语学习效果评价体系与教考分离试题库建设给予支持与帮助。

最后，徐学明处长表示，两校基础课有共通的问题，其改革的经验值得我校借鉴，尤其是交大大学英语课程的教学改革对教学效果提升显著，课程修读模式和学习效果评价体系对我校即将实施的大学英语教考分离方案与学习效果评价具有重要的启示意义。

我校的本科公共基础课程教考分离首批将在大学英语、高等数学和大学物理课程中进行试点，此次调研为大学英语课程教考分离的具体实施、课程体系改革、学习效果评价、平台建设等提供了有力的借鉴和参考。我校大学英语改革将结合我校实际，充分调动学生的学习投入与教师教学的主动性和创造性，促进教风和学风齐头并进，全面落实立德树人的根本任务，提升人才培养的质量。

我校调研队伍在交大留影

调研现场一

调研现场二